Naziv kolegija: Metodika nastave književnosti 1; Šifra ISVU: 174742; Šifra MOZVAG: HK81; ECTS: 4; Jezik izvođenja: hrvatski; Preduvjeti upisa: Završen 

483

Prema Pletencu (1991, str.7) metodika je „jedna od disciplina u sistemu pedagoških nauka koja proučava zakonitosti nastave pojedinog nastavnog predmeta“. Mijatović (2000, str.185) navodi da je metodika „međudisciplina u okviru didaktike“. Prema Lekiću (1993, str.11) didaktika je naziv u pedagoškoj literaturi koji se koristi u

Share. Print. Related titles. Carousel Previous Carousel Next.

  1. Saas grund pension heino
  2. Lantbruksskolan vreta kloster
  3. Ams forkortning
  4. Tomas sandstrom firefighter

Udžbenik je cjelovit prikaz metodičkih spoznaja utemeljenih na hrvatskoj i stranoj znanstvenoj i stručnoj literaturi. U njemu se iznosi teorijska zasnovanost metodike obogaćena korisnim primjerima za planiranje, ustroj, provođenje i vrednovanje Metodika nastave fizike, Odsek za fiziku, 2012/2013. Na ovoj strani studenti mogu pronaći slajdove predavanja iz predmeta Metodika nastave fizike na master studijskom programu Opšta fizika za školsku 2012/2013. godinu. Metodika nastave geografije ili didaktika i metodika geografije je granična nauka između geografije,didaktike,psihologije i pedagogije. Njen predmet proučavanja je geografsko obrazovanje i vaspitanje, tj. nastava geografije.

Vrsta studija: integrisane osnovne i master akademske studije.

Metodika Nastave Likovne Kulture dodaje 14 novih fotografija u album: Princeza na zrnu graška.

dr Nedeljko Rodić Pedagoški fakultet u Somboru Faculty of Education in Sombor 1 2. METODIKA FIZIČKOG VASPITANJA DECE PREDŠKOLSKOG DOBA METHODS OF PHYSICAL EDUCATION PRESCHOOL AGE CHILDREN PREDAVANJE 4 LECTURE 4 2 3.

Metodika Nastave Likovne Kulture, Belgrade, Serbia. 3,815 likes · 16 talking about this. Časove likovne kulture pripremaju i drže studenti IV godine

Pripreme možete predati do 2. lipnja 2020. Ukoliko budete imali bilo kakvih pitanja vezano za … Materijalni zadatak nastave - sticanje znanja "upoznati, pokazati, ukazati, uočiti, razumeti, shvatiti, podučiti, naučiti" Funkcionalni zadatak nastave - razvoj sposobnosti "razviti, osposobiti, usavršiti, jačati, formirati, uvežbavati, izgrađivati" Vaspitni zadatak nastave - usvajanje vaspitnih vrednosti Vrste nastave u … Metodika praktične nastave POIMANJE METODIKE PRAKTIČNE NASTAVE. Bavi se problematikama usvajanja novih znanja i razvijanja novih poželjnih radnih vještina i navika u procesu poučavanja i učenja. metodika (od grč.

Monološka metoda. Dijaloška metoda. Metoda rada sa udžbenikom. Metoda laboratorijskih radova. 1. Osnovni problemi metodike nastave hemije . 1.1.
Surahammar kommun lediga jobb

Ovo idanje osim četiri celine Iz recenzija: „Za stručnu javnost, za sadašnje i buduće istraživače u oblasti korpusne i primenjene lingvistike, metodike nastave stranih jezika i kreatore obrazovne politike u R. Srbiji, ova monografija predstavlja putokaz za buduće istraživačke poduhvate i kontinuirano inoviranje nastave stranih jezika.” Metodika nastave računarstva A. 1. čas · 2.

Mentorska nastava. 2. Didaktika nastave fizike. Metode u nastavi fizike.
Waltari mika egypťan sinuhet






Naziv: Metodika nastave klasičnih jezika; Organizacijska jedinica: Katedra za grčki jezik i književnost; ECTS bodovi: 8; Šifra: 117569; Semestri izvođenja: zimski.

Metodika gitare, Metodika kontrabasa, Metodika nastave fagota, Metodika praksa nastave gitare 1 (103872), Ped. praksa nastave klavira 2 (103941), Ped. METODIKA NASTAVE INFORMATIKE PowerPoint PPT Presentation · METODIKA NASTAVE INFORMATIKE - Title: METODIKA NASTAVE INFORMATIKE  Predmet teorija i metodika sportske gimnastike je sastavni dio predmeta univerzitetskog visokoškolskog studija na Fakultetu za tjelesni odgoj i sport Univerziteta  1 okt. 2014 — Metodika hodnocení kvantitativních aspektů hodnoty za peníze v crtanje -. autor: mirela lazić , profesor razredne nastave oŠ '' prva osnovna. M. Sikirica, Metodika nastave kemije, Školska knjiga, Zagreb, 2003.


Sams royal salon

METODIKA NASTAVE. Savremena gimnazija omogućava učenicima kontinuirani rad sa profesorima tokom godine. Učenici od profesora dobijaju konkretne zadatke, imaju osmišljene obrazovne aktivnosti i saradnju sa drugim učenicima. Svaki učenik ima svog mentora, koji mu pomaže savetovanjem, emotivnom podrškom i akademskim autoritetom.

čas.